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03

Page history last edited by 楊聰榮 Edwin Tsung-Rong Yang 6 years, 7 months ago

國立臺灣師範大學課程綱要  2013    研究方法

 

授課教師:楊聰榮 (國立臺灣師範大學副教授) 國際與社會科學學院 應華系海華組

研究領域: 全球族裔  族群移民  語言文化  教育社會  公民政治  民生經濟


 

03-「研究題目」與論文寫作

 
 研究方法
人文社會學科綜合研究方法
應用在地域研究、族群研究、移民研究、國際研究

楊聰榮 應用華語學系 海外華人研究組 國立臺灣師範大學 國際與僑教學院

 



本週主題

03-「研究題目」與論文寫作

 

攝影器材介紹

 

 


作業加強:

 

 

 王馨怡 羅允澤 康本松 武氏緣 陳思妤 徐智俊

 

 


 

曾家安:如何撰寫好的報告書與研究生論文寫作的過程

 

 

在郭毓仁老師的〈如何撰寫好的報告書〉中,他明確地指出計劃書、研究報告和論文,均須注重格式架構、內容邏輯、真實無偽和學術倫理,誠所謂「重質不重量」!而他尚與周文欽老師的〈研究報告的撰寫〉、葉乃嘉老師的〈論文計劃書綱要及體例〉,以及葉至誠老師和葉立誠老師的〈如何撰寫研究報告〉同樣,皆逐一列出學術研究撰文的必備要項和範例說明,這對於我們這些撰寫論文的初學者來說,可說是非常地實用!不過,在參考資料的格式撰寫部份,因為有的老師所採的依據標準不同,所以就稍有出入了。

另外,周平老師的〈社會科學「不社會」與自然科學「不自然」:比較兩個領域研究生論文寫作過程的儀式化和規訓與懲罰〉,除了論述社會科學和自然科學兩個領域研究生寫作論文的過程「社會化」程度不同之外,還進一步運用「儀式」過程的概念,以討論指導老師如何利用論文通過的傳統學術規範流程所授予的權威性來馴服研究生,其剖析甚是精彩不流俗,能見到學者如此勇敢反思學術界研究生論文生產的過程,實不多見!但在結論部份,周老師仿若只將應用儀式馴化研究生的過程,視為一般社會生活場域中見怪不怪的世俗現象,而並未表態自己對於這個現象好壞與否的價值判斷,這樣的處理方式相當地耐人尋味。

 

 


 

 

鄒瓊美:03-如何撰寫論文計畫書研究報告

  

研究報告也是所謂的論文,又可區分學位論文及期刊論文,其撰寫內容與方式有些許差異,所以本篇文章來探討研究報告的寫法,APA格式是一個為廣泛接受的研究論文撰寫格式,其內容格式各位研究生日後必須詳細研讀今日暫不討論,倒是論文計畫書應該先來探討,以下是本周講義「研究方法的第一本書」中提及的內容:

一、題目:如何找尋適合的研究題材也就是研究動機,如此之後才能命名,簡單明瞭及能反應主題是不二法門,當一般長度的題目不足以完全表達論文主題時可加上一個副題,但千萬不要「巧取豪奪」而壞了主題。

二、摘要與關鍵詞:摘要宜簡潔,將其依研究的目的、方法、結果用一段文字完整表達,一般論文會被要求加上英文摘要,須注意明白表達其意即可非中英對照翻譯,關鍵詞部分選出三至五個重要字詞依字母或筆畫列出即可。

三、研究目的:因何選出這題目、其重要性、做什麼、怎麼做及結果等等詳細表達。

四、相關文獻探討:研讀別人做過的相關研究,也可指出其優缺點而引導出自己的題目。

五、研究內容描述:是整篇計畫書的精神,可再分成幾個小節來描述研究方向、程序與步驟、工作項目及預期成果,詳盡說明研究之內容,若詳細的方法尚未成形也可只寫大概但須敘述清楚明白。

六、結果分析:可省略,但如有研究成果可併入結論中闡述。

七、結論:計畫書的結論只須強調研究的重要性及已做到的程度。

 

 


 

 

柯玨如:〈引註、註腳及參考書目的寫法〉

  

 

研究方法課程03資料閱讀心得

在葉至誠老師和葉立誠老師的〈引註、註腳及參考書目的寫法〉中,提到了很多該注意的事項,例如:註腳及參考書中常用的書寫字、參考文獻的書寫方式、標點符號的使用等,而參考文獻的書寫方式又分了很多,舉凡期刊、書籍、學位論文、翻譯書、報紙、雜誌論文、等等,都有其不同的寫法,而這些書寫方式都有一定的規格,正呼應了老師上課所說的「學術論文是有規格的」,且在郭毓仁老師的〈如何撰寫好的計畫書〉中也提到計劃書、研究報告和研究論文其架構是嚴謹的,有別於一般的小說和散文,但也也許是因為有這些嚴謹的架構,致使這些研究報告、論文,不至於過度淪為雜亂無章。

一篇好的論文、報告不僅除了要注意其架構外,郭毓仁老師在〈如何撰寫好的計畫書〉的最後也提到了一篇公認有水準的論文還需要有「有確定的科學原創性」、「有明確目的與目標」、「明確可行的研究流程」、「可重複的實驗方法」、「良好的統計分析法」、「清晰的圖表表示」、「討論的完整度」、「良好的文字技巧」、「完整合宜的參考文獻」,有了老師列舉的這些注意事項,可以讓我們在省示自己的文章時有一個可以檢視的依據。

 


 

陳妙麗:研究報告撰寫方法

 

 


研究報告通稱為論文。研究報告主要可分成學位論文以期刊論文兩大類,一位研究者除了要了解研究方法的運用外,更要能熟知研究報告的撰寫方法。
研究報告的撰寫原則有:
1體例合宜 2  結構嚴謹 3 客觀中立 4 簡潔扼要。
在撰寫研究報告須抱持有幾分證據說幾分話的信念,切勿畫蛇添足,也不可任意刪除或改寫不符期望的結果,或對結果做過度的推論,而應忠實地陳述研究所得的結果。

 


王馨怡  研究方法課程 03 如何撰寫研究報告

 

葉至誠、葉立誠老師〈如何撰寫研究報告〉一文中,告訴了我們身為研究生一定要知道的論文形式。

首先,他說明了報告與論文之間的差異,共分了四種類型的範圍。

1.學期報告:由任課老師選出某主題,學生提出讀書心得與報告,藉此了解學生對此科目的熟稔度。

2.專題製作與研究報告:研究小組針對某主題進行研究分析與設計,將其結果作成報告。

3.專門學術性論文:由專家學者,提出對某一主題的個人研究或解決之道的發表文章。

4.學位論文:為獲得博、碩士學位所撰寫的論文。

其次,葉老師提出了論文標準的寫作格式,共分為三部分。

1.篇首:包括(1)標題頁(2)摘要(3)內容目錄(4)圖表目錄(5)緒論(6)文獻探討

2.正文:包括(1)研究假設(2)研究方法 a.名詞定義 b.研究架構(3)研究對象(4)研究工具(5)研究步驟(6)資料蒐集(7)結論

3.參考資料:將論文寫作時所參考的期刊、書籍、文章等依序排列,註明其出處。

最後,葉老師簡述了論文發表時,口頭報告簡報大綱須知,共分為簡介、方法、創見、結果、建議與討論等五點,總之就是要言簡意賅,說問題的內容,詳細介紹研究過程中的發現與結果,對此一研究下結論,給予評論與意見。

之後,還有幾篇文章是關於註腳和參考書目的書寫方式,以及口述式簡報的技巧,一篇好的學術文章,就是ㄧ篇具有好的「學術規格」的文章,將這些方式好好運用,就可以提升自我在論文寫作上的專業性已及口語表達的能力。

 

 

 

陳思妤:如何撰寫研究報告

 

過去,我只受過寫活動企劃書的訓練,在修研究方法這門課之前,我對於所謂的論文、研究計畫、讀書報告、導讀、專題報告、、、等各類格式感到困擾。很高興這次選讀的這一篇〈如何撰寫研究報告〉有非常簡要的說明,非常適合我這樣的剛入門者。第二十五章切入主題,首先就論文的類別做說明,「論文」和「報告」的區別。論文強調其製作與研究主題或研究方法的獨創性。兩者之間格式及內容方面頗有相似之處,但「論文」要求的質與量遠比「報告」來的多。

身為研究生的我們,一個學位論文是關係最重大的。一個論文之標準格式主要分為三部分:篇首、正文以及參考資料。各部分在這篇章中也提其個別重點:

標題首:篇首的頁碼以小寫的羅馬數字編定(i,ii,iii,…),而正文則以阿拉伯數字編定。標題頁則不必打上頁碼。

摘要:摘要往往是讀者取決是否選擇閱讀的關鍵。摘要重點以協助引導讀者對該論文有全盤性的概念,一般論文而言,摘要長度約只要1000字即可。字數雖短,但必須包含問題的陳述解決該問題所用之方法及其簡述研究結果三大部分。

內容目錄: 列出緒論、各章節名稱及參考書目、附錄等資料並註明頁次。

緒論: 要包含的有整篇研究論文的目的或所欲探討的問題、該領域前人已做過哪些相關實驗、探索此問題的基本理由何在、該論文所涵蓋範圍、簡短引介後文的閱讀法。

本文: 撰寫論文的文字應精確,是解釋性文字,開門見山,有重點,避免冗長,簡單、清楚、有明確方向。文字使用的一致性,寫法宜保持客觀中立,不宜有加油添醋現象,所以以「研究者」取代「我」之字眼。

結論:結論應留給讀者完整、有明確結果的正面印象,英對於自己的創造發明做客觀公正的批判,並指出將來研究的一些方向。文字簡短、明確、有力之外,前面各章節所論的內容應再次簡短摘要加以扼要說明

參考書目: 一般學期報告通常不使用參考書目(Bibliography)而是資料來源(References)即可。

以上為作者在這篇章提醒的格式要點,非常實用及不少重點提醒。

 


 

允澤:研究方法教材閱讀心得03

閱讀之後才發現撰寫論文撰寫的方法,原來還能再細分四大項。

過去學士班撰寫時,格式往往是使用學位論文的撰寫方式而未去深入的探究格式的差異。

參考資料中還有豐富的參考資料,能有利於後續之使用。

 

 

 

武氏緣:研究報告的撰寫

 

在 研究方法概論,第九章:研究報告的撰寫,周文欽老師又指出,研究報告主要可以分成學位論文與期刊論文兩大類。其中,學位論文內容之結構包括初步資料,論文主體,參考文獻及附錄,而期刊論文內容之結構包括題目頁,論文主體及參考文獻. 研究報告撰寫原則有:體例合宜,結構嚴謹,客觀中立,簡潔。論文主體的主要內容包括:緒論,論文探討,研究方法,結構與討論,及結論與建議。學位論文與期刊論文在論文主體的寫法稍有不同。通過周老師詳細的分析本人更深瞭解研究報告的基本結構,會分別學位論文與期刊論文之異同。

 

 

康本松:研究報告撰寫方法

主要:研究報告主要可分成學位論文以期刊論文兩大類,一位研究者除了要了解研究方法的運用外,更要能熟知研究報告的撰寫方法。

研究報告的撰寫原則有:

一  體例合宜。

二 結構嚴謹。

三  客觀中立。

四  簡潔扼要。

 

 

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