01-「研究構想」與研究計劃 研究方法 人文社會學科綜合研究方法
應用在地域研究、族群研究、移民研究、國際研究

楊聰榮　應用華語學系　海外華人研究組 國立臺灣師範大學 國際與僑教學院

陳妙麗：訪談法心得

這過去數十年間訪談在教育學和健康科學領域已成為一個 普遍的研究方法。在今日的社會科學中,質性訪談得到應有的重視, 它被視為一種研究方法來施行,並有越來越多關於如何進行訪談研究的方法論文獻探討。訪談是一種對話，不過在訪談過程中應該有倫理尊重之間,訪談也是一種專業的互動，最重要是訪談目的和內容，訪談可以是一種強而有力且能做出有價值的 研究之方法。人際間的相互關係,隨著故事的推展以及新洞 見的產生,對於訪談互動的雙方而言都極具報酬。

關於三個訪談是研究對象生活世界的重要議題,例如 學校的評分制度、學校領導制度的變革、以及悲慘的郊區生 活條件。 閱讀內容我最喜歡 蘇格拉底他是一位很偉大，很有智慧的羅馬哲學家。

鄒瓊美06-調查研究系列  面訪實務

    本週研讀調查研究系列，作者游清鑫、鄭夙芬、陳陸輝老師所著《面訪實務》第七章到第十三章內容。由其章節標題可見內容主要是討論執行研究調查問卷工作方式及細節注意事項等等。

    任何一個研究計畫其工作是必須調查比較的需求，傳統的方式當然是以問卷為主，要資料搜集來源，派訪員執行與受訪者見面是常見方式之一，研究計畫的主導者從挑選訪員等開始一連串的準備事項，訪員與督導的招募、訓練、福利、報酬及各式研究所需工具用具包含錄音設備等作業的規劃執行，本書有舉例及樣本可供參考。再談進階方面是提及督導的職責功能，督導如何完成訪員報告的複查，以確認重要性、真實性、計畫工作研究小組訪員所搜集的資料報告彙整等等，重要細節本次課程講義中皆清楚敘明。

    另外有篇文章是韋伯文化網路試閱版《訪談研究法序論》，全篇分成三個段落分別為三段訪談篇章、歷史與社會科學中的訪談研究及方法論與倫理議題。首段說明談話互動的基礎理論，及訪談案例。第二段提及前人文獻取得方式演進，到現今「訪談」還是在研究工作中具有相當的影響因素之ㄧ。第三段討論訪談方法演進形式改變及其訪談論理重視的描述。