研究方法 人文社會學科綜合研究方法
應用在地域研究、族群研究、移民研究、國際研究

楊聰榮　應用華語學系　海外華人研究組 國立臺灣師範大學 國際與僑教學院

本週主題

03-「研究題目」與論文寫作

攝影器材介紹

曾家安：如何撰寫好的報告書與研究生論文寫作的過程 

在郭毓仁老師的〈如何撰寫好的報告書〉中，他明確地指出計劃書、研究報告和論文，均須注重格式架構、內容邏輯、真實無偽和學術倫理，誠所謂「重質不重量」！而他尚與周文欽老師的〈研究報告的撰寫〉、葉乃嘉老師的〈論文計劃書綱要及體例〉，以及葉至誠老師和葉立誠老師的〈如何撰寫研究報告〉同樣，皆逐一列出學術研究撰文的必備要項和範例說明，這對於我們這些撰寫論文的初學者來說，可說是非常地實用！不過，在參考資料的格式撰寫部份，因為有的老師所採的依據標準不同，所以就稍有出入了。

另外，周平老師的〈社會科學「不社會」與自然科學「不自然」：比較兩個領域研究生論文寫作過程的儀式化和規訓與懲罰〉，除了論述社會科學和自然科學兩個領域研究生寫作論文的過程「社會化」程度不同之外，還進一步運用「儀式」過程的概念，以討論指導老師如何利用論文通過的傳統學術規範流程所授予的權威性來馴服研究生，其剖析甚是精彩不流俗，能見到學者如此勇敢反思學術界研究生論文生產的過程，實不多見！但在結論部份，周老師仿若只將應用儀式馴化研究生的過程，視為一般社會生活場域中見怪不怪的世俗現象，而並未表態自己對於這個現象好壞與否的價值判斷，這樣的處理方式相當地耐人尋味。

鄒瓊美：03-如何撰寫論文計畫書研究報告 

研究報告也是所謂的論文，又可區分學位論文及期刊論文，其撰寫內容與方式有些許差異，所以本篇文章來探討研究報告的寫法，APA格式是一個為廣泛接受的研究論文撰寫格式，其內容格式各位研究生日後必須詳細研讀今日暫不討論，倒是論文計畫書應該先來探討，以下是本周講義「研究方法的第一本書」中提及的內容：

一、題目：如何找尋適合的研究題材也就是研究動機，如此之後才能命名，簡單明瞭及能反應主題是不二法門，當一般長度的題目不足以完全表達論文主題時可加上一個副題，但千萬不要「巧取豪奪」而壞了主題。

二、摘要與關鍵詞：摘要宜簡潔，將其依研究的目的、方法、結果用一段文字完整表達，一般論文會被要求加上英文摘要，須注意明白表達其意即可非中英對照翻譯，關鍵詞部分選出三至五個重要字詞依字母或筆畫列出即可。

三、研究目的：因何選出這題目、其重要性、做什麼、怎麼做及結果等等詳細表達。

四、相關文獻探討：研讀別人做過的相關研究，也可指出其優缺點而引導出自己的題目。

五、研究內容描述：是整篇計畫書的精神，可再分成幾個小節來描述研究方向、程序與步驟、工作項目及預期成果，詳盡說明研究之內容，若詳細的方法尚未成形也可只寫大概但須敘述清楚明白。

六、結果分析：可省略，但如有研究成果可併入結論中闡述。

七、結論：計畫書的結論只須強調研究的重要性及已做到的程度。

柯玨如:〈引註、註腳及參考書目的寫法〉 

研究方法課程03資料閱讀心得

在葉至誠老師和葉立誠老師的〈引註、註腳及參考書目的寫法〉中，提到了很多該注意的事項，例如：註腳及參考書中常用的書寫字、參考文獻的書寫方式、標點符號的使用等，而參考文獻的書寫方式又分了很多，舉凡期刊、書籍、學位論文、翻譯書、報紙、雜誌論文、等等，都有其不同的寫法，而這些書寫方式都有一定的規格，正呼應了老師上課所說的「學術論文是有規格的」，且在郭毓仁老師的〈如何撰寫好的計畫書〉中也提到計劃書、研究報告和研究論文其架構是嚴謹的，有別於一般的小說和散文，但也也許是因為有這些嚴謹的架構，致使這些研究報告、論文，不至於過度淪為雜亂無章。

一篇好的論文、報告不僅除了要注意其架構外，郭毓仁老師在〈如何撰寫好的計畫書〉的最後也提到了一篇公認有水準的論文還需要有「有確定的科學原創性」、「有明確目的與目標」、「明確可行的研究流程」、「可重複的實驗方法」、「良好的統計分析法」、「清晰的圖表表示」、「討論的完整度」、「良好的文字技巧」、「完整合宜的參考文獻」，有了老師列舉的這些注意事項，可以讓我們在省示自己的文章時有一個可以檢視的依據。