01-「研究構想」與研究計劃 研究方法 人文社會學科綜合研究方法
應用在地域研究、族群研究、移民研究、國際研究
楊聰榮 應用華語學系 海外華人研究組 國立臺灣師範大學 國際與僑教學院
本週上課內容:01-「研究構想」與研究計劃 研究方法
課程簡介
01-「研究構想」與研究計劃 研究方法
楊聰榮: 各位同學可以開始在此練習貼文,所有內容都可先貼再慢慢修改。
本週作業:練習寫一段有引注的文章,請將格式寫對。
曾家安:研究方法課程01資料閱讀心得
子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」
這是我在讀過楊老師為大家準備的本週四篇關於論文撰寫時的一些想法和建議的文章後,我第一個想到的夫子金句。
我記得2/19楊老師上課的時候說:研究生是開始要從「知識的吸收者」轉變成為「知識的生產者」。如此一來,研究生的論文便可視為是「知識生產的結果」了。
那麼該如何評判「知識生產結果」的好壞與否呢?
綜合這幾篇文章的內容來看,不外乎是將「知識生產結果」的瑕疵,除未按學術行規(如格式)要求、論文寫作觀念模糊、邏輯不清楚和經驗不足之外,其他大多都歸咎於「知識生產者」讀得不夠、問得不多或想得不深入,所以造成論文無新意、無價值或稱無貢獻。因此蔡今中老師〈社會科學研究投稿策略〉及〈一定要試著去投稿——寫作及投稿技巧〉的實戰策略,即是在鼓勵大家藉由投搞練習來增加自己撰寫論文的經驗,並藉由經驗的累積來鍛鍊自己尋找更多資料,以期閱讀得更廣博和思考得更深入。而羅清俊老師的〈如何讓碩博士論文計畫書具有說服力?〉,也舉出一些相當有趣的實例來解說如何思考與陳述研究問題。
另外,在丘昌泰老師所寫的〈眾裡尋他千百度:我對於碩博士論文撰寫的想法與期許〉中,提到了依我認為較有意思的通病是:「缺乏自己的見解」及「整合與創造資料的能力」,因為這正是我覺得最困難的部份!但是該「如何」擁有自己獨特的見解及增加自己整合與創造資料的能力呢?可惜丘昌泰老師提及到的不多,或許答案又是回到蔡今中老師所給予大家的建議:就是要多多投稿練習吧!
鄒瓊美: 論文寫作的方法與問題探討
研究方法課程01資料閱讀心得
論文寫作的方法與問題探討
研讀丘昌泰及羅清俊兩位老師所寫有關碩博士論文如何撰寫的文章,不約而同的都有點到一些共同處,那如何寫碩士論文?研究計畫書將是開啟論文寫作的第一關,個人認為下列三點是老師所述需注意事項:
首先也是最重要就是研究題目,如何的訂定一個亮麗的研究題目抓準研究方向及適切的內容,研究題目的尋找事相當困難的在撰寫過程中也會適度的修正題目,研究要有理論基礎,有人研究過的題目避免重複,論文必須有理論貢獻否則只是重複發表他人的研究結果。
再來探討研究內容該如何進行,兩位老師都認為大量閱讀是不二法門,前人研究過的相關論文作為基礎再進而研究並發覺新的成果,避免剪貼複製他人文章那樣將成為「資料拷貝能力」的研究生。
第三是論文撰寫的格式,學術論文有既定的規範必須按照其標準格式進行,其架構章節都必須謹慎。
柯玨如:如何尋找有創意、又有意義的題目
研究方法課程01資料閱讀心得
在論文的寫作上,一開始莫過於要先有一個好的標題,一個引人入勝的標題,能讓讀者大致明白論文的核心,但是要如何才能尋找一個好的研究議題?很多書籍、資料上都說到要「多閱讀」,例如:蔡今中老師在〈如何尋找有創意、又有意義的題目〉中提到要廣泛閱讀跟自己領域有關的期刊,這項動作不僅能知道前人研究過什麼,或現在正熱門於什麼題目上,也能更新自己的資料庫,避免以過舊的研究方式來研究,但題目的選擇也要考慮到日後資料的蒐集和理論的解釋,而不只是單單選擇一個自己「有興趣」的題目,這在丘昌泰老師所寫的〈眾裡尋他千百度:我對於碩博士論文撰寫的想法與期許〉中有提到,搜索研究題目不能單靠靈感、運氣、興趣與教科書,雖然我覺得一個有興趣的題目,在寫作或找資料上比較不痛苦。因此這中間如何取捨,我認為或許可以找尋一個平衡點。
一個好的題目固然重要,但內容寫作上如果讓人看不懂,就算是有一個再好的題目也是枉然,蔡今中老師在〈一定要試著去投稿─寫作及投稿技巧〉中提到了很多關於寫作的技巧,其中有一點「先將整篇論文的所有標題訂下」,特別把這點拿出來討論,是因為論文的寫作是繁瑣的,如有一個大致的文章架構,不論在找資料或者之後再重新審查時,都可以很清楚地找尋到有用的資料而歸類在其架構之下,這樣一來也比較不容易遺漏了可用的資料。
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